" ΜΟΥΣΕΙA ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ": in.gr - Ο «Αστερίξ» πενηντάρισε και πάει στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου - Ειδήσεις

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Ιωαννίδη Βασιλική, Μουσεία και κοινωνικά αποκλεισμένες ομάδες. Η περίπτωση ατόμων με ειδικές ανάγκες: προβληματική, δυνατότητες, εφαρμογές. Νεα Παιδεία,2005, τχ. 114, σσ. 43-54.
Κουβέλη, Α. (2001). Ο μαθητής και το μουσείο: Βιώματα και αντιλήψεις. Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, 104-105 (Α΄- Β΄), σελ. 63-87.
Κόκκινος, Γ., Αλεξάκη, Ε. (επιμέλεια). (2002). Διεπιστημονικές προσεγγίσεις στη μουσειακή αγωγή. Αθήνα: εκδ. Μεταίχμιο.
Οικονόμου, Μαρία. (2003). Μουσείο Αποθήκη ή Ζωντανός Οργανισμός. Αθήνα: εκδ. Κριτική
Χαλκιά, Ά. (2002).Ένα βήμα πιο κοντά στο μουσείο – Σχεδιάζουμε ένα φύλλο εργασίας και οργανώνουμε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε μουσείο. Στο: Κόκκινος, Γ., Αλεξάκη, Ε. (επιμέλεια), Διεπιστημονικές προσεγγίσεις στη μουσειακή αγωγή (σελ. 297-307). Αθήνα: εκδ. Μεταίχμιο.

" ΜΟΥΣΕΙA ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ "